首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《山东工会论坛》
>
2016年1期
>
习近平青年教育观及现实意义
习近平青年教育观及现实意义
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
青年是推动社会发展的重要力量,青年教育是我国社会主义事业发展的重要制约性因素。因此,对青年的教育与对其他社会群体的教育不同。党的十八大以来,习近平总书记立足当代中国基本国情,更加重视我国青年一代的思想教育事业,对青年教育提出了更高的要求。认真学习和研究习近平的青年教育观,对加强我国青年一代的教育具有重要的现实意义。
DOI
rj8e2oeyj0/1605410
作者
展亚冰
机构地区
不详
出处
《山东工会论坛》
2016年1期
关键词
习近平
青年教育
中国梦
分类
[政治法律][政治学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
林炜.
论习近平的历史教育观及其现实意义
.世界经济,2017-02.
2
王涛.
陈云的思想政治教育观及现实意义
.马克思主义哲学,2014-03.
3
葛灵芝.
论陶行知职业教育观的现实意义
.劳动经济,2010-03.
4
孙桂月;刘王贵.
试论“三观”教育的现实意义
.中外政治制度,1998-01.
5
马桂欣.
论陶行知“生利主义”职业教育观的现实意义
.教育学,2010-09.
6
路明洁.
杜威的教育目的观及其现实意义
.文化科学,2018-07.
7
贾姣.
试论习近平青年教育观
.教育学,2020-10.
8
崔正龙.
佛教的财富观及其现实意义
.宗教学,2009-07.
9
孟雪.
简析陈云的学习观及现实意义
.世界经济,2015-06.
10
柳静文.
法家思想及现实意义
.文化科学,2018-02.
来源期刊
山东工会论坛
2016年1期
相关推荐
林语堂教育思想及其现实意义
浅谈挫折教育的现实意义
杨贤江青年教育思想与实践及其现实意义
古代西方义利观及其现实意义
浅谈杜威的教育哲学及现实意义
同分类资源
更多
[政治学]
公安基层警力流失问题研究
[政治学]
正确评价新中国“十七年”史学道路
[政治学]
衡山巍巍忆陶铸
[政治学]
记忆力减退 警惕神经症
[政治学]
以工作实绩践行“三严三实”
相关关键词
习近平
青年教育
中国梦
返回顶部