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基于积极心理学视角下的高职贫困生资助模式研究

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摘要目前高职院校贫困生资助工作侧重于经济资助,不利于贫困生成人成材。在积极心理学视角下,从发掘他们积极心理品质出发,将贫困生经济资助与心理资助、学业资助及就业资助相结合,做到经济资助精准到位、心理资助形成体系、学业资助重在引导、就业资助搭建平台,逐步形成经济资助、心理帮扶、学业引导、就业搭桥＂四位一体＂的、系统化的贫困生资助育人体系,以利于贫困生全面发展。

DOI 7dmngvgy4n/1616754

作者肖雪丽

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2016年2期

关键词积极心理学高职贫困生:资助

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）