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分组讨论式研究生课堂教学的实践

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摘要研究生课堂教育是研究生教学的一个重要环节,对于提高研究生培养质量有重要的作用。分组讨论式课堂授课方法,通过授课小组的认真准备以及与听课小组的课堂互动,能够适应学生专业基础的差异,较好地提高了学生的参与积极性,取得了较好的效果。

DOI pj09qy58jy/1630675

作者魏志刚

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2015年5期

关键词研究生课堂分组式授课方法

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽工业大学学报：社会科学版

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研究生课堂分组式授课方法

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