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重拾公开课中幼儿的话语均等权

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摘要教育机会均等是教育公平理念的核心，是教育民主化的重要内容，是真正实现教育公平的内在保证。公开课中幼儿的话语均等权属于教育机会均等范畴，是教育机会均等问题的具体体现。本文探讨了公开课中幼儿话语均等权的现状，分析了幼儿话语均等权失落的原固并提出了重拾建议。

DOI lder6vkq43/1649717

作者白碧玮

机构地区不详

出处《幼教博览》 2016年8期

关键词公开课话语幼儿教育机会均等教育公平理念教育民主化

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）