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农银大学培训学院学科体系建设研究-以天津培训学院为例

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摘要天津培训学院作为农业银行党校和农银大学重要实体,在学科体系建设上需围绕课程体系开发和讲授,先建立课程体系、培养师资,再参与并主导培训教学全过程.基于目前学院学科体系建设现状,需建立党校类、领导力类、通用素质类、培训理念与工具类四类课程清单,并据此建设课程体系;通过明确师资培养方向、搭建双向交流平台,确立师资培养进修体系、推进科研与教学一体化、搭建知识管理平台,坚持激励与考核并行等措施加强师资队伍培养;向市场打包推销学院课程,争取培训项目设计的权力,最终主导培训教学全过程.

DOI 6jr2p8zp45/1655063

作者杨辰;刘杨

机构地区不详

出处《农银学刊》 2016年4期

关键词学科体系课程体系师资培养

分类 [经济管理][金融学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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