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勒温场理论下大学生英语学习兴趣培养探究

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摘要大学生英语学习兴趣培养是提升大学英语教学质量的重要环节,本文基于勒温的心理场理论对当前我国大学生英语学习兴趣的匮乏从个人因素和环境因素进行了分析,并提出了相应的解决路径。

DOI 7j691q30j0/1660218

作者王桂祥

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2016年3期

关键词勒温心理场理论大学生英语学习兴趣培养

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏外语教学研究

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