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留学生汉语速成学习效果评估与分析

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摘要本文以北京某高校汉语速成项目2713名留学生5年来的测试成绩为样本,采用SPSS统计法,从测试成绩与不同课型之关系、测试成绩与留学生背景之关系、测试成绩与留学生学习疲劳度之关系三个方面对学生的汉语学习效果进行了考察与评估。建议在相应的年级增加汉字与读写课时,同时根据学生学习特点科学设置汉语速成项目课时。

DOI 34gvk2y849/1662531

作者丁帅;管延增

机构地区不详

出处《中国考试》 2016年9期

关键词汉语速成学习效果测试评估相关分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）