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运用“半成品加工”教学策略提高动画信息加工课堂教学有效性

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摘要本文旨在探讨如何运用“半成品加工”的教学策略，在有限的教学时间里让学生掌握动画制作的方法，更好地感受动画在表达信息方面的独特魅力，从而提高动画信息加工的课堂教学有效性。

DOI wjvrkqv947/1694926

作者何秀花

机构地区不详

出处《广州广播电视大学学报》 2016年6期

关键词半成品加工课堂教学有效性信息素养

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广州广播电视大学学报

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半成品加工课堂教学有效性信息素养

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