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兴趣引领学生阅读——试论小学高年级语文阅读教学的有效对策

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摘要结合课文内容和教学要求,灵活采取多种方法,激发学生的阅读兴趣是必要的。这样不仅有利于破解学生阅读中遇到的困难,还能让学生有效融入课文内容学习之中,取得更好的教学效果,提升课堂学习效率。一、有效组织课堂教学,增强阅读教学趣味性（一）课前组织演讲。小学生的表现欲望比较强,阅读教学中要善于把握这个特点,课前安排3~5分钟为每位同学轮流演讲创造条件,

DOI lj1ko917dv/1697568

作者郑艳梅

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2016年12期

关键词语文阅读教学学生阅读小学高年级有效对策课文内容学习效率

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）