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教学生听清楚讲明白

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摘要感谢王旭明社长给我们呈现的这节课。我想大家有很多的思考,有很多的惊喜,也有很大的收获。从大家的微信互动中,我感受到了。王社长大胆尝试,勇于创新,正像有的专家评价的一样,在真语文的路上,他赴汤蹈火,在所不辞。第一,这节课让我听到、感受到了语文课程的幸福。上课伊始,学生便去解读“语文”。课标明确指出,

DOI 7j69gon0j0/1712418

作者许睿

机构地区不详

出处《语文建设》 2017年3期

关键词王旭明专家评价第一学段螺旋式上升教师教学活动梯度层

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）