首页 > 《星海音乐学院学报》 > 2002年2期 > 声乐教学法初探

声乐教学法初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要探索和运用声乐教学法,可以弥补纯技术性教学的不足.本人通过调整思维角度,把握教学进度,运用优选法以及提高学生的修养方法,取得了事半功倍的效果.

DOI 5jo96gp6jv/1724236

作者翟学京

机构地区不详

出处《星海音乐学院学报》 2002年2期

关键词教学法思维角度进度优选法修养

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马素娥. “三·三”式声乐教学法初探.音乐,1998-01.
2刘印华. 试论声乐教学法.教育学,2011-01.
3杨湘澄. 声乐教学法研究.音乐,2010-01.
4白冬林. 声乐教学法小议.美学,2003-04.
5周培. 浅析声乐整体教学法.教育学,2018-08.
6李烁（星海音乐学院•,广东广州510500）. 浅谈声乐教学法中的比喻教学法.,2009-03.
7邹娟娟. 浅谈声乐的整体教学法.教育学,2016-09.
8李朝阳. 论比喻教学法在声乐教学法中应用.文化科学,2012-06.
9杨树新. 案例教学法初探.职业技术教育学,2001-01.
10崔国忠;罗旋;王耀革. 分析教学法初探.基础数学,2014-01.

来源期刊

星海音乐学院学报

星海音乐学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学法思维角度进度优选法修养

返回顶部