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高职院校创业教育制度之均衡供给探析

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摘要当下,创业教育正在各高职院校中探索前行。要力求实现创业教育制度的均衡供给,即利用现存的有效资源,最大程度地满足教育需求,进而达到最具理想标准的制度。这需要考虑三大因素,即教育受益者需求、校内改革措施、政企校三主体的均衡。依此,文章提出多项制度措施,如纠正创业教育理解误区、建立多层次的课程体系、建立灵活的学分学制机制以及建立评估体系等。

DOI zdlgg1p84l/1728688

作者余婷婷

机构地区不详

出处《重庆电子工程职业学院学报》 2017年1期

关键词高职院校创业教育制度均衡供给

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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重庆电子工程职业学院学报

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