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理想与现实：高职何不练“倒立”

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摘要经过四十多年的探索和发展，我国高职教育取得了巨大成绩。但是，最近十年间高职院校在加强内涵建设上进展缓慢，没有取得显著突破。文章试图在总结我国高职教育成就的基础上，从发展、育人和校企合作三方面提出一个“倒立”的内涵建设突破新思路。

DOI pj0kz5284y/1742227

作者曹二玲

机构地区不详

出处《邢台职业技术学院学报》 2017年2期

关键词高职教育校企合作人才培养模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）