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小学低年级数学问题的解决策略

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摘要解决问题是数学教学中的重点，也是难点。中、差生，拿到题常常无从入手，脑子里一片空白，更谈不上清晰的思路。本文通过对多年教学经验的总结，提出了低年级数学问题的解决策略。

DOI zdlglo584l/1756888

作者陈宇;代子连

机构地区不详

出处《重庆与世界》 2017年21期

关键词小学低年级数学问题决策数学教学教学经验差生

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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