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“技能＋岗位胜任力”模式在高校公共体育课教师培养中的应用研究

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摘要以高校教师＂胜任力模型＂理论为基础,结合高校公共体育课教师的特点,创造性地提出＂技能＋岗位胜任力＂的教师培养模式,并以广东药科大学体育部的实践为例进行剖析。结论：＂技能＋岗位胜任力＂培养模式能有效推动公共体育课师资队伍建设,并且是一项可持续性发展的系统性工程,具体较大的推广价值。

DOI wjvr0gq947/1781926

作者林映遂

机构地区不详

出处《成都中医药大学学报：教育科学版》 2017年2期

关键词技能+岗位胜任力公共体育课教师培养模式

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成都中医药大学学报：教育科学版

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