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浅探生活化的幼儿园数学教学

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摘要数学本就是由生活的点滴积累而来，而最终又回归到了生活之中，在生活中得到了合理的运用。为此，生活其实就是数学的大课堂，若幼儿园教师能够将数学教学分解到生活之中，那么孩子就能更好地去观察、发现、学习，此时孩子才能在快乐中享受数学学习。

DOI ojz8np6yj5/1799222

作者伍学慧

机构地区不详

出处《南北桥》 2017年19期

关键词幼儿园数学教学生活化趣味化

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）