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微课程在高职数学教学中的实践与思考

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摘要网络技术是教学的外部环境,教学改革是内在需求,在这两种因素的催生下,微课程的概念应运而生.微课程在教学中的应用是当前的热点问题.本文首先论述了微课程的概念与现状,提出了微课程应用于高职数学教学,并给出了若干措施与建议.

DOI 6jrn9wzw45/1847439

作者花威

机构地区不详

出处《辽宁广播电视大学学报》 2018年2期

关键词微课程高职数学思考

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁广播电视大学学报

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