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高职院校“现代二元学徒制”人才培养模式探索
高职院校“现代二元学徒制”人才培养模式探索
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摘要
我国大力推广的"学徒制"虽取得了一些成绩,但在校企合作实习过程中也常出现学校"一头热"、学生被"放羊"的现象,产教融合、工学结合仅停留于表面等问题。出于对我国职业教育改革困境的探索及对西方发达国家"学徒制"复兴的思考,本文选择了福建高职院校"现代二元学徒制"人才培养这一主题,借鉴西方"现代二元学徒制"的基本经验,以期对当前福建高职院校"产教融合、工学结合"的职业教育有所借鉴。
DOI
ldeqe6ped3/1852189
作者
周秀莲
机构地区
不详
出处
《机械职业教育》
2018年4期
关键词
现代二元学徒制
工学结合
职业教育
校企合作
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
机械职业教育
2018年4期
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