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奥尔夫音乐教育的“原本性”在幼儿教学中的应用

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摘要奥尔夫音乐教育作为全新的、专为关注幼儿心灵开发的教学法,以＂原本性＂作为基本的教育理念,遵循音乐教育是人的教育。所谓＂原本性＂是将语言、动作、音乐融为一体,回归人本,以本土文化和幼儿的生活体验作为素材,注重审美体验,具有较强的本土性、创造性。奥尔夫音乐教育以其追求＂原本性＂的特点深受幼儿、教师和家长的喜爱,它以其独特的＂节奏＂入手融入多元音乐文化理念,吸取各种文化的精华,融合语言、舞蹈、美术等艺术形式在幼儿园各领域活动中开展教学,在玩中教、玩中学,极大促进了幼儿各项能力的开发。

DOI ojz8yv9yj5/1859846

作者黄倩芳

机构地区不详

出处《闽西职业技术学院学报》 2018年2期

关键词奥尔夫音乐教育原本性幼儿教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）