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复杂问题的主动式应对——贝叶斯方法对思想政治教育大数据实践的启示

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摘要大数据时代下的思想政治教育面临着复杂多变的局面。能否在教育实践中使用好大数据,是能否主动应对复杂局面的关键所在。贝叶斯方法主张将先验信息与数据信息结合起来分析。这种思维有利于充分发挥思想政治教育主体知识的主导作用,在防止大数据技术异化的前提下和尊重大数据知识发现成果的同时,促进二者形成＂以人为本＂基础上的统一与融合,进一步平衡大数据思想政治教育所面临＂唯数据论＂与＂唯经验论＂之间的冲突,为思想政治教育使用大数据解决复杂问题提供了理论思路和实践借鉴。

DOI ldeq0qrzd3/1883041

作者赵頔

机构地区不详

出处《广东青年职业学院学报》 2018年3期

关键词大数据思想政治教育贝叶斯方法以人为本

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）