教育实验中关于平均数的统计分析

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摘要结合实例，介绍了教育实验中总体服从正态分布（方差已知或未知，大、小样本）或总体非正态几种情形下样本平均数与总体平均数间差异显著性的检验方法；介绍了两组样本独立或相关条件下，两总体平均数间差异显著性检验方法，以及平均数间多重比较的t检验法和q检验法。

DOI lj1kl851dv/1913092

作者崔国生;杨丽芬

机构地区不详

出处《沈阳工程学院学报：自然科学版》 1999年2期

关键词平均数假设检验差异显著性教育实验

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）