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高职非英语专业学生英语学习焦虑研究

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摘要当前高职非英语专业学生英语学习过程中普遍存在低效现象。本研究通过对8个专业的201名学生进行英语学习焦虑的问卷调查以及小组访谈,探讨高职学生英语学习过程中是否存在焦虑情绪及其影响因素。

DOI 3j7wg62vd1/1962977

作者顾冠男

机构地区不详

出处《泰州职业技术学院学报》 2018年3期

关键词高职学生英语学习焦虑

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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