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基于“环境、生活、课堂”一体化的高职航海类专业人才培养模式研究

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摘要海员职业具有很强的国际性,需要取得国家海事局规定的统一职业资格方可从事,这使得生源多样化下的航海专业教学出现诸多困境。因此,学校需要分析海员职业素养所存在的问题、成因,转换教学模式,从“环境、生活、课堂”等三个途径构建一体化的航海类人才培养模式,以提高教学效果,适应职业从事要求。

DOI 0dp971wxj2/1967469

作者程真启;乔红宇

机构地区不详

出处《南通航运职业技术学院学报》 2018年3期

关键词高职航海类专业职业素养人才培养模式

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南通航运职业技术学院学报

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