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如何针对幼儿特点进行情感教育

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摘要众所周知,情感在教学中具有很大作用,作为教师要充分利用幼儿的特点,发挥情感因素的积极作用,不断激发并强化幼儿的学习兴趣,引导他们逐渐把兴趣转化成相对稳定的学习动机,让他们树立对于学习和生活的自信心。而在教学过程中,师生之间的情感交流,教师无疑起着非常重要的主导作用,教师可以通过恰当的教育方式和教学手段,建立起师生之间的感情桥梁,从而实现培养幼儿兴趣、调动幼儿积极性、进一步提高课堂教学效果的目的。下面谈一下本人在实际幼儿教育、教学工作中在幼儿情感培养的几点尝试和体会。

DOI kd2zkompd6/1974062

作者范新冉

机构地区不详

出处《小说月刊：下半月》 2018年8期

关键词幼儿兴趣情感教育课堂教学效果学习兴趣教学过程情感培养

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）