首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《少儿美术》
>
2019年2期
>
独特互享个性表达——造型表现课《荷塘“悦”色》的教学课例
独特互享个性表达——造型表现课《荷塘“悦”色》的教学课例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
一、关于设计理念荷花,娇艳而脱俗,碧叶摇曳,给人以潇洒、圣洁的感觉。荷花自古以来有“花中君子”的美称,荷花以它的风骨和姿态体现着中国传统文化中对美的阐释。本课通过大量图片和优秀作品的欣赏,从不同的观察角度与花期出发,介绍荷花的造型特点,又引导学生运用概括等表现形式体会笔墨的韵味,并能感受作品托物言志的艺术特点。教学中让学生主动欣赏、感受,从而丰富学生的视觉经验,促使学生感悟不同造型荷花的意境美。
DOI
6jrnpo2w45/1988463
作者
钟叶红(图/文)
机构地区
不详
出处
《少儿美术》
2019年2期
关键词
造型特点
教学
个性
中国传统文化
艺术特点
荷花
分类
[艺术][美术]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
肖毅华.
小学美术造型表现创作课有效教学的实践研究
.教育学,2022-01.
2
朱自清.
荷塘自色
.教育学,2010-11.
3
朱湘渝.
荷塘夏色
.教育学,2014-06.
4
常营营.
放飞思维——小学二年级造型表现课教学感受
.教育学,2023-03.
5
黄青青;刘汉波.
新课改以来《荷塘月色》教学的进展与问题——基于11则《荷塘月色》课例的研究
.教育学,2016-06.
6
陈水英.
作文要张扬个性——《审题立意》教学课例
.教育学,2023-01.
7
韩淑英.
素描表现课教学初探
.美术,2011-02.
8
丁慈矿.
文字悦纳的旅程——《对课》教学谈
.教育学,2014-07.
9
张凤.
《形形色色的动物》课的教学设想
.教育学,1989-03.
10
贺顺茹刘昱言倪硕鹏纪亭竹.
造型独特性表达在服装设计中的应用
.文化科学,2019-08.
来源期刊
少儿美术
2019年2期
相关推荐
造型的理解及“造型·表现”领域的美术教学
论语文课的个性教学
例谈英语读写课的“632”导学表达
初中美术色彩表现课教学探析
如何上好低年级阅读分享课——以《七色花》阅读分享课为例
同分类资源
更多
[美术]
设计新思考——由南京城市基础建设改造所想
[美术]
失乐园——与安娜·伊乔夫贝德的对话
[美术]
“意”“象”“形”在中国画创作中的交融互生
[美术]
依纲据本活用教材
[美术]
我与版画
相关关键词
造型特点
教学
个性
中国传统文化
艺术特点
荷花
返回顶部