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《山东广播电视大学学报》
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高职英语项目化教学探析
高职英语项目化教学探析
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摘要
课堂教学效果差强人意是高职院校英语教学一直以来存在的棘手问题,究其原因,一是高职学生英语基础薄弱,跟不上课程进度,缺乏学习兴趣;二是由于传统的“老师讲学生听”的教学模式,导致问题难以解决。项目化教学模式强调“做中学”的学生主体地位,可以有效调动学生学习积极性,提高教学效率,达到教学目标。积极探索项目化教学模式在英语课堂的运用途径,以期解决英语课堂教学存在的困境。
DOI
rdx5888ljl/1990649
作者
刘潇
机构地区
不详
出处
《山东广播电视大学学报》
2019年2期
关键词
高职英语教学
项目化教学模式
应用途径
教学探析
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山东广播电视大学学报
2019年2期
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