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Accès à la culture cible par le mot dans le cadre de l′enseignement du FLE

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摘要本文通过分析汉语和法语词语丰富的文化信息内涵,探讨在外语教学中从词汇入手学习外国文化的可能性,并且讨论在教学中如何引导学生关注文化问题,尤其是隐性文化。

DOI wjvw1qond7/1999098

作者陈穗湘

机构地区不详

出处《法国研究》 2005年1期

关键词词汇文化语境外语教学隐性文化

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

法国研究

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词汇文化语境外语教学隐性文化

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