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中国-东盟背景下的文化意识与大学英语教学

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摘要随着中国-东盟在经济文化领域交流合作的发展,要求相关外语类人才既精通英语又谙熟东盟各国文化。这对当前的大学英语教学工作也提出了新的挑战,非英语专业毕业生的跨文化交际能力是否能满足东盟环境下的要求,成为一项重要研究课题。该文基于中国大学英语教学现状,指出由于历史原因、教学指导思想和观念的偏差而导致的不同程度低存在着文化教学不足、教学模式陈旧、文化导入缺失三个方面的问题。而后提出在中国-东盟背景下增强大学英语教学中的文化意识的途径:应在正确理解和灵活运用《大学英语课程教学要求》的基础上,结合当前所使用的教材,注重文化动态性,拓宽文化视野,挖掘文化因素,并建设文化意识资源。

DOI ldeykn7ej3/2023789

作者高毅

机构地区不详

出处《海外英语》 2017年13期

关键词东盟文化意识跨文化交际大学英语教学

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）