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小学语文教学读写结合策略

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摘要阅读和写作作为掌握和运用汉字的重要手段,在实际教学和学生学习中的运用十分广泛,因此能够把阅读和写作结合起来使用,对于提升教学质量、响应现代教育对全方位高素质人才的培养计划是十分重要的。本文从小学语文读写结合策略的教学意义、发展现状以及实际操作几个方面展开分析探讨。

DOI kd2x06z046/2025338

作者李玉萍

机构地区不详

出处《中华少年》 2016年6期

关键词教学意义运用现状实施方案

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）