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《中国高等教育评估》
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2003年2期
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提高教育服务质量的探索
提高教育服务质量的探索
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摘要
长期以来,人们视学生为高校的产品,用有形产品质量的要领和方法来分析和研究高等教育质量问题。这种思想和行为,我们称之为高等教育的产品质量观。其主要特点是:(1)认为高等学校的产品是人,或者说高等学校的产品是人才;(2)高校适应市场的需
DOI
odwzzov9dk/2086380
作者
刘俊学
机构地区
不详
出处
《中国高等教育评估》
2003年2期
关键词
教育服务质量
高等教育
教育内容
有形产品管理
供给体系
专业设置
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2003年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国高等教育评估
2003年2期
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