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《写作:上》
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2003年7期
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论如何加强应用写作例文教学
论如何加强应用写作例文教学
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摘要
应用写作教学整个系统包括理论教学、例文教学、训练教学三个环节,每个环节都具有各自的功能和作用。其中例文教学承上启下,既印证写作理论,又给写作训练提供范本和借鉴,是引导学生把写作知识转化为写作能力的桥梁。而在应用写作教学实践中,恰恰是这个环节的教学设计最容易被忽略。为了提高应用写作教学质量,应该重视并精心设计例文教学,使这一环节得到改进和加强。
DOI
lj1q52x1dv/2108668
作者
管曙光
机构地区
不详
出处
《写作:上》
2003年7期
关键词
例文教学
应用写作教学
教学方式
例文分析
类型
展示方法
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2003年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
写作:上
2003年7期
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