论如何加强应用写作例文教学

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摘要 应用写作教学整个系统包括理论教学、例文教学、训练教学三个环节,每个环节都具有各自的功能和作用。其中例文教学承上启下,既印证写作理论,又给写作训练提供范本和借鉴,是引导学生把写作知识转化为写作能力的桥梁。而在应用写作教学实践中,恰恰是这个环节的教学设计最容易被忽略。为了提高应用写作教学质量,应该重视并精心设计例文教学,使这一环节得到改进和加强。
机构地区 不详
出处 《写作:上》 2003年7期
出版日期 2003年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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