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通过人格教育促进大学生心理健康的实证研究

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摘要目的促进大学生的心理健康状况。方法通过对参加2003～2004学年第一学期(健康人格心理学》全校任意性选修课的136名学生进行的22学时的课程教学干预．在课前和课后．分别使用卡特尔16PF人格问卷对学生进行了前测与后测．结果统计表明：(健康人格心理学》课程对于提升大学生的心理健康水平具有十分显着的效果。结论从人格教育的角度入手促进大学生的心理健康是可行的．

DOI kwjvo70n47/211602

作者王玉

机构地区不详

出处《国际中华神经精神医学杂志》 2004年2期

关键词人格教育大学生心理健康卡特尔16PF 人格测试

分类 [医药卫生][神经病学与精神病学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）