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班级管理中小组合作的策略

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摘要 <正>作为班主任,管理班级的方法有很多,但不管哪一种,实行起来都要看它的可操作性和有效性,因为只有适合学生的,才是最好的教育管理方法。我校为了充分调动学生自主合作学习的积极性,全面提高教学质量,成功地研究出自主合作教学模式,在运行过程中,在摸索的实验中,我发现它更适用于班级管理,更利于培养

DOI 7j67kxlqd0/2153066

作者徐艳芳

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2013年2X期

关键词班级建设教育管理方法合作小组考评细则校规校纪主体性

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）