小对联大语文——以语文综合实践课《对联百花园》为例谈对联教学

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摘要对联是日常所见的、最为普通的一种文学表现形式,深受我国人民的喜爱。笔者把对联引进语文课堂教学,教孩子们学写对联,用对联传承了传统文化,提高了学生的文化素养,体现了大语文观教学。

DOI pd5y5rp2j7/2167847

作者袁静;王晓琴

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年9期

关键词对联故事语文课堂

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

小对联 大语文——以语文综合实践课《对联百花园》为例谈对联教学