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《小学读文教学法述要》

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摘要旧的读文教法,只有推敲,没有体会;只有研究,没有欣赏。旧教法中最与欣赏相似的,唯有略读。略读只求明白大意,不做逐字逐句细细咬嚼的工夫,但是他不会体会文字的美,把形式的美,实质的美,尽量剔透出来,所以不能称为欣赏。可见欣赏一项是读文方面的新方法,如果说到具体的方案,更不像练习事项的容易。我现在分耳听、目视两方面来说明:(甲)耳听的

DOI lj1q3p8gdv/2178668

作者赵宗预

机构地区不详

出处《语文建设》 2017年9Z期

关键词小学读教学法述要文教学法

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）