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如何提高语文教学语言的表现力

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摘要教师的语言表现力在很大程度上决定着学生学习的效率。形象的语言，能将“死”知识变为学生易于理解的活知识：具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生的情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生的精神，让学生听了便“如临其境、如见其人、如闻其声”，使教材化难为易，使学生得到美的享受，从而提高教学质量。

DOI lj1qpeo1dv/2184820

作者王成柱

机构地区不详

出处《演讲与口才》 2003年10期

关键词语文教学语言表现力教师学习效率

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2003年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）