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培养学生问题意识的探讨

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摘要 “问题是数学的心脏”。素质教育的核心是创新，创新的基础是提出问题，爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，如希尔伯特在1900年提出的“23个未解决问题”就推动了20世纪数学的发展。学习是一种活跃的思维活动，学生的思维是从问题开始的，而传统的数学教学中教师习惯于把学生可能出现的问题都考虑周到，然后逐条加以解释说明，使学生没有

DOI pj0zovxy4y/2234399

作者卢圣新

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2004年5期

关键词问题意识素质教育数学教学中学教学方法教学内容

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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福建教学研究

2004年5期

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