首页 > 《南北桥》 > 2016年8期 > 彝汉杂居地区小学中高段学生数学阅读能力的培养

彝汉杂居地区小学中高段学生数学阅读能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读能力是学生阅读的基础，在教学中教师要注重学生阅读能力的培养，以促进学生的全面发展。在高年级小学数学的教学中，教师更应该注重学生阅读能力的培养，本文就彝汉杂居地区的小学中高阶段学生阅读能力的培养问题作了探讨。

DOI wjvwnr0qd7/2242574

作者龙升兰

机构地区不详

出处《南北桥》 2016年8期

关键词彝汉杂居小学中高阶段阅读能力

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赖招涛 ,陈碧月. 浅析小学数学中高段学生阅读能力的培养.教育学,2022-12.
2彭冬英. 小学中高段学生语文自主阅读能力的培养策略探究.教育学,2024-05.
3李正强. 彝汉杂居地区家校共育中存在的问题与对策.教育学,2021-06.
4裘文海. 提升小学中高段学生的语文阅读能力.教育学,2022-12.
5周春梅. 探究小学中高段语文阅读能力的培养策略.教育学,2020-10.
6刘飞. 小学高段学生阅读能力的培养.教育学,2019-01.
7唐开忠. 如何提升小学中高段学生的语文阅读能力.教育学,2021-04.
8林秀梅. 如何提升小学中高段学生的语文阅读能力.教育学,2021-03.
9丁文洁. 论小学中高段学生数学思维的培养.教育学,2021-05.
10陈庆龙. 彝汉杂居地区小学一年级新型家校共育策略研究.教育学,2021-06.

来源期刊

南北桥

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

彝汉杂居小学中高阶段阅读能力

返回顶部