摘要
摘要：提高课堂效率是多方面因素的综合，是教师、学生和校方共同努力的结果。只有多方面的努力，才能提高每节课的课堂效率。关键词：观察实验思维随着课程改革的深入发展，以学生为主体地位的教育观念越发重要，自主性教学、探究式教学、合作型教学等一批新理念层见迭出，怎样调动学生的学习主动性，怎样引导学生产生学习兴趣？成为生物老师的当务之急。追求有效的课堂教学效果是很重要的。生物学科是一门观察、实验和思维相结合的学科，它使学生产生了解其中奥秘的欲望，从而对学生的学习活动起到直接的推动作用。在现实课堂中部分学生对所学的内容产生陌生感，没有兴趣，直接导致课堂效果低下，从而使得部分学生对这门课的学习失去兴趣，形成了不会就不想学，不学更不会的恶性循环。因此提高生物课的课堂教学效率是很重要的……
出版日期
2012年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
