摘要
[摘要]小学体育教学在小学教育中有着举足轻重的作用。[关键词]体育合理教学为了提高体育教学的质量，体育教师必须掌握少年儿童的年龄和心理特点，并从他们的实际出发进行日常的教学，这样才能提高教学质量，提高教学效率，因此，作为体育教师要依据少年儿童特点，合理组织教学。一、独生子女心理特点目前的小学生基本上是独生子女，他们都比较任性，以自我为中心，缺少与同龄人人的交往，团结协作性差，缺乏集体荣誉感。因此研究独生子女的身心特点，并从教学要求、教学内容、教学结构和组织方式等方面适时地进行有针对性的调整，不仅是一项关系到提高学校体育教学质量和学校体育发展战略的宏观研究，同时也是学校体育如何适应社会需要，怎样扩大教育功能，为社会发展服务的紧迫课题......
出版日期
2012年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
