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《教育理论与教学研究》
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2012年10月(下)期
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从学习心理学角度解读“邯郸学步”典故
从学习心理学角度解读“邯郸学步”典故
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摘要
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DOI
5jo1rw53dv/2316336
作者
陶海萍
机构地区
不详
出处
《教育理论与教学研究》
2012年10月(下)
关键词
学习心理学
心理学角度
角度解读
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年10月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育理论与教学研究
2012年10月(下)
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