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通过教育主体性认识教育问题

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摘要如果教师是教育过程的惟一主体,教师和学生就是交互主体地参与教育过程,教育主体的特性是教师和学生共同具有的性质

DOI 34g3yx2wd9/2444707

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词主体性认识教育主体性教育问题

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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