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探析影响大学生体育欣赏能力的致动因素

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摘要认知亚结构（观察力、思维方式、创造力）和接受心理结构（潜意识、兴趣、情感、理解）对体育欣赏能力的影响是起决定作用,对于没有体育欣赏能力的人来说,体育欣赏能力即是培养学生在欣赏体育时分析问题与解决问题的能力

DOI 7j6385wpj0/2458166

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词体育欣赏动因素大学生体育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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