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摭谈体育课堂心理环境的优化

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摘要 “学校体育应树立健康第一的指导思想”，学校体育不仅要培养健康的体魄，而且要培养心理健康的学生。学生良好心理素质的培养，不仅需要专门的心理辅导活动课程，更需要渗透在课堂教学中。现代心理学研究表明，课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响，更对学生的身心发展产生影响。体育课不同于一般的室内文化授课，

DOI lpd5vk0mj7/249795

作者张伟;曹健

机构地区不详

出处《体育师友》 2000年5期

关键词学校体育学生体育课堂培养课堂心理环境身心发展

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2000年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）