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核心素养背景下初中地理高效课堂构建策略刍议

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摘要摘要在核心素养教育背景下，给初中阶段地理教学工作带来了新的挑战，提出了更高的教学目标，一方面需要老师加强地理知识的讲解，构建高效地理课堂，另一方面要侧重提升学生的综合地理素质和学科本领。从这个意义上看，初中地理教师要想实现教学目标，就需要通过完善教学方式方法来提高学习效率，使学生学习到最多的知识内容；积极主动地根据当下初中生学习的现状和规律，充分激发初中生地理学习的主动性，构建高效地理课堂。

DOI 54k897yl4k/2500157

作者林小丹

机构地区（平潭渔限学校，福建福州350413）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词核心素养初中地理高效课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）