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《教学与研究》
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2019年4期
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小学语文合作学习内容的选取探究
小学语文合作学习内容的选取探究
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摘要
摘要语文是与人相伴一生的学科,语文教学至关重要,尤其是在小学语文的启蒙期,推进强化小学语文合作学习让学生养成探索知识的思维,培养小学生的集体意识和团队协作能力,对学生全面发展有着重要作用。然而小学语文合作学习的现状并不乐观,传统老师习惯自己讲难以转变教学方式,学生听惯了老师的给予式教育不愿自己探寻知识,小学语文合作学习现状急需改变,大力推进落实小学语文合作学习让学生学的好语文更学得好学习语文的能力。
DOI
6jrx9xnqj5/2506315
作者
李琦
机构地区
李琦(朝阳区明德小学校吉林长春130000)
出处
《教学与研究》
2019年4期
关键词
合作学习
小学语文
转变
重要性
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2019年4期
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