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运用生活化教学激活数学课堂

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摘要〔摘要〕新的课程标准强调学生用数学的眼光去捕捉生活中数学问题，主动运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题，体会数学从生活中来又运用到生活中去的过程。本文就如何将数学教学与生活联系起来进行了简要的论述。

DOI lj1zpkgrdv/2519344

作者熊朝明

机构地区熊朝明

出处《教育研究》 2013年4期

关键词〔〕初中数学课堂教学生活化

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）