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多元激趣在高中体育课堂教学中的实施探讨

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摘要摘要新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。作为高中体育教师必须与时俱进，运用新课程“健康第一”的理念，设计各种教学方法，本文提出“多元激趣”，主要从创设丰富的教学情景、运用合理新颖的教学手段、激发学生学习的热情、培养学生学习兴趣、关注学生不同的个体差异、引导学生进行探究、合作、自主的学习等方面作了探索研究。

DOI pd5nkm52d7/2670071

作者计庆光

机构地区贵州省罗甸县民族中学计庆光

出处《科教新时代》 2013年6期

关键词多元激趣高中体育课堂教学探讨

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）