提高课堂效率的关键

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摘要 摘要教学过程涉及许多变量,教学不单纯是一系列的操作行为,更重要的是教师与学生的精神活动,进行有效的沟通。
出处 《未来教育家》 2013年12期
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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