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如何营造高效、活力的地理课堂

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摘要摘要现代教育的核心是素质教育，课堂教学是实施素质教育的主渠道，素质教育对课堂教学基本要求是每一位学生都得以充分发挥潜能，在可能发展的范围内得到充分发展。由于传统教学课堂沉闷、机械和模式化；课堂缺乏生机与活力，缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发，师生的生命力得不到有效发挥。因此，地理教师必须营造充满生命活力的课堂，提高教学效果。

DOI 7dmzo3wl4n/2694030

作者马竟竟

机构地区河南安阳县第二高级中学马竟竟

出处《学习方法报》 2012年51期

关键词素质教育课堂教学氛围情趣自主开放

分类 [文化科学][教育技术学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）